Last updated: 07/06/09
Naar onze mening is de waarde van de kennis opgedaan aan de hand van wetenschappelijk onderzoek voor een groot deel
afhankelijk van de praktische toepassingen die hier uiteindelijk uit voortkomen. Daarom vinden wij dat de communicatie van de
onderzoeksresultaten in een begrijpbare taal naar de mensen voor wie zij van belang zijn op zijn minst net zo belangrijk is als
het publiceren van deze resultaten in wetenschappelijke tijdschriften. Om deze reden worden onze onderzoeksprojecten veelal
gevolgd door een voorlichtingsproject.
afhankelijk van de praktische toepassingen die hier uiteindelijk uit voortkomen. Daarom vinden wij dat de communicatie van de
onderzoeksresultaten in een begrijpbare taal naar de mensen voor wie zij van belang zijn op zijn minst net zo belangrijk is als
het publiceren van deze resultaten in wetenschappelijke tijdschriften. Om deze reden worden onze onderzoeksprojecten veelal
gevolgd door een voorlichtingsproject.
Voorlichting en Educatie
 |
 |
 |
 |
 |
Projecten
Steun LAMPI
Als je ons wilt helpen bij het
beschermen van de
Pilcomayo en bij het
verbeteren van de
levensomstandigheden van
de bewoners langs de rivier,
dan kun je dat doen d.m.v.
een donatie aan stichting
LAMPI. Ons bankrekening
nummer is 12.44.80.217
(Rabobank). Heb je een
PayPal account dan kan je
een donatie doen door op
onderstaand iccoon te
klikken. Meer...
beschermen van de
Pilcomayo en bij het
verbeteren van de
levensomstandigheden van
de bewoners langs de rivier,
dan kun je dat doen d.m.v.
een donatie aan stichting
LAMPI. Ons bankrekening
nummer is 12.44.80.217
(Rabobank). Heb je een
PayPal account dan kan je
een donatie doen door op
onderstaand iccoon te
klikken. Meer...
LAMPI Hyves
LAMPI ook een eigen
hyvespagina. Leden
kunnen hier berichten
plaatsen, discussies
voeren en meedoen aan
polls. Meld je aan en
wordt ook lid van onze
hyves!
hyvespagina. Leden
kunnen hier berichten
plaatsen, discussies
voeren en meedoen aan
polls. Meld je aan en
wordt ook lid van onze
hyves!
 |
 | |  | |  | |  | |  | |  | |  | |  | |  |
